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检验培训成果、创新培训模式

  发表时间:2017年04月16日  点击数:11224 次
 

检验培训成果、创新培训模式

 

201611月,培训中心组织营销公司和四个子公司16业务骨干,到宁波水表股份公司进行了为期一周的业务知识和技能操作学习,集团公司领导对此次外出学习高度重视,要求培训中心精心组织、严格管理,合理安排培训课程,提高培训质量和效果。为了保证培训达到预期目的,培训中心制定了合理的培训方案,特别强调外出人员要带着问题去学习,回来后要把所学到的知识技能应用到实际工作的去,开展岗位、班组知识技能传授,起到传帮带的引领作用,并在本部门开展讲课活动,积极培养基层内训人员。

全体外出人员带着问题,在压力和动力的驱动下,以认真负责的态度,虚心向厂家技术人员学习计量仪表的机械性能、技术参数、维修技能,并对智能水表的实际应用有了深入了解,取得了较好的培训效果。为了检验本次外出培训效果,培训中心组织召开了总结分析会,对每一位学员的综合消息表现进行了客观的评价,全体外出人员分别汇报了学习情况和体会,并上交学习心得。为了创新培训模式和方法,培训中心发放了营销骨干讲课通知,要求每位学员在本部门开展讲课活动,把学习到的知识和全体职工进行分享,讲课结束以后,由水表检定站计量专家、培训中心老师讲课内容,在技术层面、PPT制作以及讲课技巧进行点评。

一、检验培训成果、提升业务技能。

3月份在灵武和河东公司、贺兰和永宁公司分别合并办班,安排了4人讲课,411日和13日又在培训中心组织两批培训班,安排11名外出学习人员进行授课(剩下的1人在家养伤)。集团公司党委副书记冯学忠、营销公司部门领导及部分营销人员参加了讲课活动。

检验培训成果来看,我们就会从中发现问题,以便查找不足、有的放矢的解决问题。通过这种创新的培训模式,迅速激发这些学员的学习兴趣,从宁波表厂车间、到水表研究所会议室、到返回生产岗位,由于都是第一次上台讲课,通过讲课的内容和讲课的过程,从PPT的制作,教学内容策划、课题的选择,都有了很大的压力,这种压力最后关头变成了强大的动力,讲课非常成功,达到了预期目的和效果。

二、创新培训模式、授课制度常态化。

今后外出培训归来人员授课会形成制度,会常态化。

1、促进外出学习人员由“要我学”到“我要学”的思想意识转变,自己主动去学,促进知识的积累和技能的提升。使集团公司集中培训、部门培训、岗位和班组培训,这种自上而下的系统性培训成为一种常态,为集团公司创建学习型企业,搞好技能人才培养打基础。

2、加强归来人员传、帮、带的作用,有针对性的进行生产知识技能的传授,要利用学到的知识加强班组学习和岗位学习,以点带面的带动广大职工共同学习进步。

3通过这种形式,能够培养一批职业素质好、职业技能高、有一定演讲技巧的骨干,经过不断的磨练,逐步培养成本部门及单位的内训师。

知识累积是一步一步的,按照国际通用法则来讲,10%的知识是课堂老师传授的,20%的知识是工作中摸索出来的,70%的知识是自学和挖掘的。所以我们要创新一种新的学习模式来让学员有自学的欲望,努力学习、不断钻研、逐步使知识技能融会贯通、学以致用。

三、讲课中存在的问题及解决方法。

1、从讲课内容来看,教学内容的选择还是存在一定的问题。最主要一个就是所选教学内容与其营销工作的衔接不紧密,有些课题大而空,比如“水云端方案介绍”,还有些课题没有自己的话在“浅谈……”。他们无一例外的都将重点放在了理论知识上,而忽视了在具体工作中的实际结合,结合当前用自己的话多讲讲实际工作,才会使人产生兴趣,否则讲课的感觉就是一字不落的照本宣科。讲课一定要做到带着问题来,带着答案走。

2、从讲课过程看,使学员学会了比较简单的课件制作,初步掌握制定学习方案的方法和讲课的前期准备,PPT简单制作等。但是在讲课过程中,大多数学员由于第一次上讲台,台下又坐了很多的领导和同事,出现了紧张、说话磕巴、短暂冷场,有时候语无伦次的尴尬局面。

解决以上问题的办法是:

1、让学员针对课题做好前期准备工作,收集整理与讲课相关的资料,认真学习并掌握课题所讲问题和解决方法,无法解决的问题,可以在课堂上与领导和同事进行互动,找到解决方法。

2、希望通过这次活动,好好总结经验,争取在各营销所再讲课时,越发成熟和老练。当然也要表扬这些学员,敢于站在讲台上,勇敢的开口就是一种成功。

集团公司冯书记最后做了总结讲话:

1、充分肯定了培训中心创新性的开展工作,组织外派学习归来人员进行学习讲课交流的培训形式,强调要将这种模式固定下来。

2、集团公司还将积极组织大家走出去参加学习,要让那些热爱学习、勤于思考、积极进取的人员去学。

3、虽然每人讲解的深度、效果都不一样,但都是值得肯定的,能够上台就是一种成功。

4、学习归来以后要能够带动一片,要影响更多的人学习才行,要多结合实际工作、生产应用来讲课,共同探讨实际工作中发生的问题,这样才能达到传递知识的目的,才能更好的为集团公司的发展做出努力。

最后所有讲课学员一致表示,通过这样的学习方式受益匪浅,这种培训模式还是值得肯定的,让每个人都能参与其中,一定要把学到的知识和技能更好的投入各项工作当中,为集团公司发展做出贡献。

 

 

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